ASBH Ratgeber „Hydrocephalus bei Schülern“

ASBH-Ratgeber „Hydrocephalus bei Schülern Hilfen bei Schwierigkeiten im Schulalltag“ (1. Auflage 2008)

Dieser handliche Ratgeber  richtet sich vor allem an Lehrerinnen und Lehrer, aber auch an Eltern. Pädagogik bei Hydrocephalus ist ein bislang kaum beachtetes Thema – eine Lücke, die der ASBH Ratgeber schließen möchte. Die Auswirkungen des Hydrocephalus auf das Lernen sind noch viel zu wenig bekannt, deshalb besteht vielfach Unsicherheit.

Wo liegt Unterforderung vor, wo beginnt Überforderung vor?
Wie muss der Lernprozess gestaltet sein, um den Kinder bzw. Jugendlichen gerecht zu werden?
Wie ist eine faire Beurteilung möglich? Welche Teilleistungsstörungen müssen berücksichtigt werden?
Der Ratgeber gibt Antworten bzw. fördert das Verständnis, denn die Auswirkungen auf das Lernen sind immer individuell. Er will für eine angepasste Pädagogik sensibilisieren, denn noch immer wird der Hydrocephalus vorschnell und falsch als Minderbegabung oder gar geistige Behinderung klassifiziert.

Inhalt:

• Schüler mit Hydrocephalus
• Zur Entstehung und Behandlung des Hydrocephalus
• Lernerschwerungen und Lernerleichterungen bei Schülern mit Hydrocephalus
• Förderliche Einstellungen und Haltungen
• Unterstützungen von Kindern und Jugendlichen mit Sehschädigungen
• Ohne Hilfen geht es nicht
• Besonderheiten der Diagnostik im Prozess der Förderung
• Fragen fairer Benotung
• Methodisch-didaktische Zugangswege
• Lernwege für schwerstbehinderte Kinder
• „Warum sind die nur so vorsichtig mit ihrem Kind?“

Umfang: 80 Seiten, DIN-A-5

ISBN 3-934821-10-3

Versandkostenpauschale: 4,50 EUR 1 Exemplar